Departamento de Educação Infantil - Queimadas - Bahia

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sábado, 27 de outubro de 2012

Sala de Educação Infantil na Escola Cecy Souza - Queimadas - Ba


O Educador Infantil pode aproximar as crianças de universos culturais e sociais diversos.
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Com sensibilidade, criatividade e realizando pesquisas, o educador será capaz de criar peças simples para apresentar aos pequenos algumas histórias sobre os mais diversos mundos.
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Lendas do nosso folclore, tão rico nas diferentes regiões do país. Narrativas fantásticas dos vários povos que formaram o nosso povo brasileiro, como: contos de fadas dos europeus que para cá vieram; histórias das tribos africanas que foram trazidas nos navios negreiros; mitos dos indígenas que já viviam por todo este nosso território... e até histórias dos imigrantes, viajando num tapete mágico das mil e uma noites de origem árabe, ou com o fantoche nos ensinando a fazer os origamis que os japoneses trouxeram, dentre tantas outras possibilidades.
Deste modo, o professor estará criando oportunidades para que as crianças percebam o quanto nossa diversidade cultural é rica, e ensinando a respeitar as diferenças e a superar a discriminação. Além disso, as histórias podem envolver também o cuidado com a natureza e o meio ambiente, utilizando personagens inspirados na nossa fauna e flora, e despertando desde cedo à necessidade de preservação.
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Na educação infantil se trabalha com leitura sim...e muito. Pois quanto mais cedo histórias orais e escritas entrarem na vida das crianças, maiores as chances de elas gostarem de ler.
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Primeiro, as crianças escutam histórias lidas pelos adultos, depois conhecem o livro como um objeto. Mesmo antes da alfabetização, folheando e olhando figuras, as crianças estão lendo, do jeito delas.
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Elas também aprendem observando o gesto de leitura dos outros, as chamadas “práticas de leitura e de escrita”. Além de ter acesso aos materiais de leitura, como livros e revistas, as crianças devem aprender a usá-los.
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Por isso se recomendam as práticas de roda de leitura, contação de histórias, leitura de livros, sistema de malas de leitura, de cantinhos, brincadeiras com livros.
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Então, os Educadores Infantis, ao pronunciar as palavras mágicas: "Era uma vez..." um mundo fantástico se abre na imaginação dos pequenos leitores que avidamente bebem o mundo encantado descrito pela educadora...e esse sentimento cultivado pela leitura e tantas outras possibilidades, são fundamentais para o desenvolvimento de inúmeras habilidades e competências do ser humano.
  
REFERENCIAS

 BRASIL. Ministério da Educação. 1996. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil(Conhecimento do Mundo),Volume 3

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