COLÉGIO ESTADUAL SANTO ANTONIO -CESAQ

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Educação Física numa concepção de Movimento e Corporeidade.

O corpo deve ser nosso fundamento primeiro.

Tentar compreender a corporeidade é saber olhar as expressões e desejos do seu próprio corpo e do corpo do outro.

Quero dizer, que é preciso olhar sensivelmente o corpo na busca da sua consciência corporal e não da disciplina imposta ou padronizada. No corpo reside a experiência de si para além do eu, que é sempre uma construção moral contextualizada em tempo e espaço.

Diferentemente da dicotomia CORPO E MENTE produzida pelo pensamento platônico-cartesiano, a nossa capacidade, os nossos gestos, as expressões do rosto...a nossa maneira de falar, pensar e sentir é corpo. Não há uma alma separada do corpo...há uma integrada a ela...dessa forma, tudo É CORPO e manifesta-se NELE.

Revelar o humano é valorizar o movimento e expressões concretas desse corpo. Nietzsche afirma “dançar é superar-se” ir além do eu, pois para o filósofo, o esquecimento de Eu, faz nascer o “si mesmo”.

O Eu é a estrutura, é o que você pode nomear e comunicar.

O si mesmo é incomunicável, não pode ser dito nem apreendido é a experiência única em si e para si.

Assim sendo, a dança, o movimento, seja ele qual for, afasta o eu da prisão e amarras da cultura e da norma... abrindo as portas do si mesmo para experiências únicas.

A forma como o corpo percebe o mundo se materializa na maneira como a gente organiza o espaço. Isso se perpetua na repetição do cotidiano das experiências. Ir além dessa coisificação é, abrir-se para a  possibilidade do movimento e da dança livre, para o imprevisto e o inusitado e, isso, certamente irá contribuir para que o sujeito possa ser ele mesmo.

A dança, a movimentação corpórea, jamais poderia ter sido excluída do currículo escolar. É ela que abre espaço para que o corpo e consequentemente “si mesmo” possa ser vivenciado e sentido.

O trabalho com Educação Física no período letivo de 2012 no CESAQ tem tido essa linha de concepção filosófica e em nossos encontros semanais, estamos paulatinamente trabalhando com alunos e alunas para que essa proposta ganhe forma e consciência.

Ricardo Suzart

Mídia produzida pelas alunas Gleise, Silvia e Daniela do 2º ano A - Matutino